LE CREUSOT: A Journey through Science στο IUT για CM1 και CM2 στο Sut Michael School

Ολόκληρο το ρεπορτάζ…

Καλώς ήρθατε στο Τμήμα Φυσικών Μετρήσεων του IUT du creusot!
Αυτό είναι το πρώτο μήνυμα που έστειλε στο Αμφιθέατρο (Fictional Place of Knowledge) ο Frederick Tsutkovsky και οι μαθητές Lorelli, Quentin, Tom, Hugo, Florian, Gabriel, Nathan, Augustine, Lillian, Thibaut, Theo …
Ενδιαφέρουσα συνάντηση με τους Cm1 και CM2 du Sud Michelet από την κυρία Adline Byrus, Dominic Legrand, με τους δασκάλους τους, την κ. Noel Boudham, Εκπαιδευτική Βοηθό και τους δύο γονείς, την κυρία Burlett Florence και τον κ. Sapuis Fabian.
Ο Alain Bornett, πρώην δάσκαλος στο South Michael School, ήρθε να ενταχθεί στην ομάδα.

46 παιδιά, μετά από δύο ώρες κινουμένων σχεδίων επιστημονικής φαντασίας, ενθουσιάστηκαν από τα πειράματα με θέμα τη χημεία με ηφαιστειακά φανάρια, χυμό κόκκινο λάχανο, τη μαγική αντίδραση της μαγειρικής σόδας και του ξιδιού που απελευθερώνει διοξείδιο του άνθρακα και πολλά άλλα.
Επαναλάβετε τα χρώματα του ουρανού χάρη στο γάλα σε σκόνη αραιωμένο στο νερό των ψαριών που φωτίζει ολόκληρο τον ήλιο (λάμπα!).
Το απόγευμα έγιναν εκπομπές στατικού ηλεκτρισμού, μαγνήτες, μαγνήτες, ανανεώσιμες πηγές ενέργειας.
Ποια είναι τα αρχεία των συμμετεχόντων;
Ερωτήσεις για δασκάλους…
«Τι πιστεύετε για αυτό το είδος ανταλλαγής μεταξύ μαθητών και μαθητών; ⁇
Dominic και Adline:
«Αυτή η ανταλλαγή ήταν χρήσιμη και γεμάτη δοκιμασίες σε δραστηριότητες όπου δεν είχαμε τα μέσα να προγραμματίσουμε για το σχολείο.
Παρατηρήσαμε την προσπάθειά μας να κάνουμε τους μαθητές να εξηγήσουν τα γεγονότα ξεκάθαρα και απλά, όλα με καλή διάθεση! ⁇
Αυτό ονομάζεται γλωσσική προσαρμογή.

«Βλέπεις τους μαθητές σου διαφορετικά όταν βρίσκονται μπροστά σε μαθητές; ⁇
«Ναι», η απάντηση είναι προφανής «και δείχνει ότι έχουν κίνητρα, ενδιαφέρονται, είναι προσεκτικοί και προσπαθούν να έχουν καλή πίστη στις απαντήσεις στις ερωτήσεις που κάνουν οι μαθητές».

READ  IEP με επικεφαλής τη Διεθνή Αμνηστία Πρώην Άγκνες Κάλμαρτ της Γκρενόμπλ

“Λοιπόν, τι πιστεύετε για αυτές τις μεταγραφές σχολείων IUT;”
Υπάρχουν μαθητές που τους αρέσει η επιστήμη, είναι πολλοί αλλά υπάρχουν, αλλά δεν υποκινείται από την έλλειψη υλικού, υλικών και επίβλεψης.
(Η διαχείριση επιστημονικών εργαστηρίων με μια τάξη 20 έως 25 μαθητών δεν είναι εύκολη, μην ξεχνάτε ότι δεν είναι όλοι επιστήμονες!)
Στο τέλος, η συνεργασία μεταξύ των σχολείων και των φοιτητών του IUT θα βοηθήσει στην υλοποίηση των επιστημονικών έργων σύμφωνα με το σχέδιό τους και στην πραγματοποίησή τους. Επιπλέον, μια υλικοτεχνική βοήθεια θα αρκούσε για να καλύψει την έλλειψη του σχολείου. Μια ιδέα σαν καμία άλλη.
Ο Fred Tsukovsky είπε ότι ένα σχολικό πρόγραμμα μπορεί να χρηματοδοτηθεί καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους από δύο μαθητές και έναν δάσκαλο, σε συνεννόηση με τον δάσκαλο …
«Το έχουμε ήδη κάνει», είπε, «όλα είναι δυνατά αν έχουμε τη θέληση!».
Στιγμή των λέξεων των παιδιών:
CM2 “Ρωμαϊκός” μαθητής:
«Αυτό είναι κάτι που το λέμε.
Η κυρία όταν ήμουν στο CE2. Είχα φτάσει ήδη με τον Boer, ακόμα μαθαίνουμε πολλά πράγματα, οι μαθητές είναι καλοί, με καλή διάθεση, το χειριστήκαμε, είναι τόσο καλό! Ήθελα ένα εργαστήριο για την ηλιακή ενέργεια…”
Τώρα ο καιρός περνάει γρήγορα και πρέπει να πάτε σπίτι αφού τα μάτια σας γεμίσουν σπίθες!
Πολλές ευχαριστίες και αγάπη «αντίο» από τους μαθητές.
Όλοι οι συμμετέχοντες έμειναν ικανοποιημένοι και από την αρχή ο Frédéric Siutkowski ήθελε να πει ότι μπορούσαν να δουν μια καλή ανταλλαγή στα χαμογελαστά πρόσωπά τους και ελπίζουν να είναι ο κληρονόμος της επιστήμης σε 7 ή 8 χρόνια. (Είπε χαμογελώντας χωρίς εμένα γιατί έχει τελειώσει η ημερομηνία λήξης μου…)
Ευχαριστούμε τους διευθυντές και το διδακτικό προσωπικό του Sud Michelet για την παρουσία τους και τη ζωηρή συμμετοχή των μαθητών του σχολείου, γιατί είναι πραγματική χαρά να το μοιράζεσαι!

READ  Ζώα που σηματοδοτούν το έτος 2021

Koralia Markiadi

" Άπληστος φανατικός φαγητού. Ανυπόφορος ενθουσιώδης twitter. Wannabe επιχειρηματίας. Αφιερωμένος συγγραφέας."

Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται.

Back to top